XIV Всеукраїнська студентська інтернет-конференція «Мова у міждисциплінарному контексті безперервної освіти»

У період з 1 по 3 квітня 2026 року з ініціативи кафедри англійської мови Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка відбулася XIV Всеукраїнська студентська інтернет-конференція «Мова у міждисциплінарному контексті безперервної освіти».
Метою конференції стало створення платформи для наукової комунікації молодих дослідників, сприяння розвитку їхньої академічної мобільності, а також апробація результатів наукових пошуків у сферах лінгвістики, літературознавства, перекладознавства та методики викладання іноземних мов.
Модерацію заходу здійснювала Казимір Ірина Сергіївна, кандидат філологічних наук, доцент, старший викладач кафедри англійської мови факультету іноземної філології.
До участі у конференції долучилися понад 50 здобувачів вищої освіти з провідних наукових центрів України, зокрема:
• Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка;
• Чернівецького національного університету імені Юрія Федьковича;
• Київського національного університету імені Тараса Шевченка;
• Хмельницького національного університету.
Наукова програма конференції охоплювала п’ять пріоритетних напрямів, серед яких ключовими стали:
1. Learning and Teaching Foreign Languages – присвячений інноваційним підходам у лінгводидактиці, цифровізації освітнього процесу та розвитку стратегій автономного навчання.
2. Contemporary Translation Studies – спрямований на аналіз трансформаційних процесів у художньому перекладі, специфіку відтворення діалектів та термінологічних одиниць у міжкультурній комунікації.
Формат заходу передбачав дистанційне оприлюднення тез наукових доповідей із наступним етапом інтерактивної взаємодії. Учасники мали можливість здійснити взаємне рецензування та обговорити ключові положення досліджень у формі наукового онлайн-дискурсу.
Результати роботи конференції засвідчили високий рівень теоретичної підготовки студентів та їхню здатність до комплексного міждисциплінарного аналізу мовних одиниць у світлі сучасної освітньої парадигми.